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Guide CV

Compétences Chef d'Établissement pour CV [2026]

Pilotage Pédagogique, Concours PERDIR et Mots-Clés Valorisés par les Académies

Le concours de personnel de direction (PERDIR) ouvre 645 postes en 2026, dans un contexte de réformes profondes : Choc des savoirs acte II, Acte 2 de l'école inclusive, et déploiement du numérique éducatif. Avec un traitement brut annuel pouvant atteindre 66 694 euros en hors-classe (grille indiciaire 2025), la fonction de chef d'établissement exige des compétences en pilotage pédagogique, gestion administrative et animation d'équipe que votre CV doit refléter avec précision.

Publié
19 min de lecture

Que vous prépariez le concours PERDIR, que vous soyez adjoint cherchant un premier poste de chef d'établissement, ou personnel de direction confirmé en mobilité inter-académique, ce guide recense les compétences attendues par les jurys, les rectorats et les inspections académiques. Vous y trouverez des exemples concrets de rubriques CV adaptés au système éducatif français, les mots-clés ATS utilisés dans les fiches de poste de l'Éducation nationale, et les certifications qui renforcent votre candidature.

ℹ️

Concours PERDIR 2026

645 postes ouverts au concours de personnel de direction 2026. Inscription close le 2 décembre 2025. Épreuves écrites en janvier 2026, résultats d'admission en mai.

💡

Conseil

Le numérique éducatif est désormais incontournable : maîtrisez Pronote, les ENT académiques et les outils de pilotage (LSU, ONDE) pour vous démarquer dans votre dossier.

Compétences Directeur d'École par niveau d'expérience

Directeur d'École / Adjoint (0-3 ans)

Concentrez-vous sur la maîtrise des fondamentaux : gestion quotidienne, relations avec les familles, animation du conseil d'école et préparation du concours PERDIR.

  • 1
    Animation du conseil d'école et élaboration du projet d'école
  • 2
    Gestion administrative courante (inscriptions, ONDE, BE1D)
  • 3
    Relations avec les familles et la municipalité
  • 4
    Organisation du temps scolaire et des services périscolaires
  • 5
    Coordination de l'équipe pédagogique en lien avec l'IEN
  • 6
    Mise en oeuvre des protocoles de sécurité (PPMS, exercices incendie)
  • 7
    Gestion des AESH et des intervenants extérieurs
  • 8
    Suivi des élèves à besoins particuliers (PAP, PPRE, PAI)

Personnel de Direction Confirmé (3-10 ans)

Approfondissez le pilotage pédagogique, développez vos compétences managériales et engagez-vous dans les réseaux inter-établissements.

  • 1
    Pilotage du projet d'établissement et contrat d'objectifs
  • 2
    Management de l'équipe de direction (adjoint, CPE, gestionnaire)
  • 3
    Présidence du conseil d'administration et des instances
  • 4
    Gestion budgétaire approfondie et dialogue de gestion avec le rectorat
  • 5
    Pilotage de la politique d'orientation et des procédures d'affectation
  • 6
    Conduite du changement lors des réformes nationales
  • 7
    Coordination du réseau d'éducation prioritaire ou du bassin
  • 8
    Déploiement de la stratégie numérique de l'établissement

Chef d'Établissement Chevronné (10+ ans)

Vous êtes reconnu pour votre expertise et pouvez viser des postes de proviseur de lycée à fort enjeu, de chef d'établissement adjoint en cité scolaire ou des fonctions d'inspection.

  • 1
    Direction d'établissements complexes (cité scolaire, lycée polyvalent, REP+)
  • 2
    Accompagnement et tutorat de chefs d'établissement stagiaires
  • 3
    Participation aux jurys du concours PERDIR et aux commissions académiques
  • 4
    Expertise en pilotage par les indicateurs et autoévaluation d'établissement
  • 5
    Contribution à la politique académique et aux groupes de travail rectoraux
  • 6
    Préparation aux fonctions d'inspection (IA-IPR, IEN)
  • 7
    Pilotage de projets inter-établissements et de réseaux de bassin
  • 8
    Formation des personnels de direction au sein de l'IH2EF

Compétences techniques pour les CV de Directeur d'École

Pilotage Pédagogique

Projet d'Établissement, Conseil Pédagogique et Réussite des Élèves

Pilotage Pédagogique Projet d'Établissement Conseil Pédagogique Réussite Scolaire Choc des Savoirs

Exemples de CV

  • Piloté le projet d'établissement sur 4 ans avec 15 actions prioritaires, portant le taux de réussite au brevet de 78 % à 89 %
  • Animé le conseil pédagogique mensuel avec 12 coordonnateurs de discipline pour harmoniser les pratiques
  • Mis en oeuvre le Choc des savoirs avec groupes de besoins en français et mathématiques pour 320 élèves de 6e
  • Coordonné l'évaluation d'école avec l'IEN et l'équipe pédagogique, aboutissant à un plan d'actions sur 3 ans
  • Impulsé une politique de lutte contre le décrochage réduisant les sorties sans qualification de 12 % à 4 %

Conseil : Montrez des résultats mesurables : taux de réussite aux examens, progression des indicateurs académiques, mise en oeuvre des réformes nationales.

Gestion Administrative et Budgétaire

Budget de Fonctionnement, Fonds Propres et Marchés Publics

Budget de Fonctionnement Conseil d'Administration Comptabilité Publique Fonds Propres Marchés Publics

Exemples de CV

  • Géré un budget de fonctionnement de 450 000 euros avec présentation annuelle au conseil d'administration
  • Optimisé les dépenses de viabilisation de 18 % par la renégociation des contrats énergétiques
  • Élaboré le compte financier et le budget prévisionnel en conformité avec les règles de la comptabilité publique
  • Piloté la convention pluriannuelle avec la collectivité territoriale pour le renouvellement du parc informatique

Conseil : Précisez le montant du budget géré, les économies réalisées et la conformité aux règles de la comptabilité publique.

Animation de l'Équipe Éducative

Management, GRH de Proximité et Formation Continue

Management d'Équipe GRH de Proximité Entretien Professionnel Formation Continue Plan Académique de Formation

Exemples de CV

  • Encadré une équipe de 65 personnels (enseignants, AESH, agents, CPE) dans un collège REP+
  • Conduit les entretiens professionnels annuels et accompagné 8 enseignants dans leur parcours de carrière
  • Mis en place un plan de formation interne en lien avec le PAF académique touchant 40 enseignants
  • Réduit le taux d'absentéisme des personnels de 9 % à 5 % par un management bienveillant

Conseil : Indiquez la taille de l'équipe encadrée, les dispositifs de formation mis en place et les indicateurs de climat scolaire.

Vie Scolaire et Climat d'Établissement

Règlement Intérieur, Prévention des Violences et Bien-Être

Climat Scolaire Règlement Intérieur Programme pHARe Prévention Violence Bien-Être Scolaire

Exemples de CV

  • Déployé le programme pHARe de lutte contre le harcèlement avec formation de 20 ambassadeurs élèves
  • Réduit les exclusions temporaires de 40 % en instaurant des mesures de responsabilisation alternatives
  • Piloté la révision du règlement intérieur en concertation avec le CVL et les représentants de parents
  • Mis en place un dispositif de médiation par les pairs impliquant 15 élèves formés

Conseil : Valorisez les indicateurs de climat scolaire : enquêtes de satisfaction, baisse des incidents, programmes de prévention du harcèlement.

Inclusion Scolaire et Besoins Particuliers

AESH, PIAL/PAS, PAP, PPS et Accessibilité

Inclusion Scolaire PIAL AESH ULIS PAP PPS MDPH

Exemples de CV

  • Coordonné le PIAL regroupant 3 établissements et 25 AESH pour l'accompagnement de 40 élèves en situation de handicap
  • Organisé les équipes de suivi de scolarisation (ESS) en lien avec l'enseignant référent et la MDPH
  • Piloté l'ouverture d'un dispositif ULIS collège avec recrutement du coordonnateur et aménagement des locaux
  • Mis en oeuvre 35 PAP et 20 PPS en coordination avec les familles et les équipes pédagogiques

Conseil : L'école inclusive est une priorité nationale. Montrez votre maîtrise des dispositifs (PIAL/PAS, ULIS) et votre collaboration avec la MDPH.

Numérique Éducatif et Systèmes d'Information

ENT, Pronote, ONDE, LSU et Stratégie Numérique

ENT Pronote ÉduConnect LSU ONDE PIX Numérique Éducatif

Exemples de CV

  • Déployé l'ENT académique et Pronote pour 800 élèves et 60 familles avec formation des utilisateurs
  • Piloté la transition vers ÉduConnect avec un taux d'activation de 95 % des comptes élèves et parents
  • Mis en place le volet numérique du projet d'établissement intégrant certification PIX et équipement des salles
  • Supervisé l'utilisation du LSU et de ONDE pour le suivi des parcours et l'orientation des élèves

Conseil : Le pilotage numérique est devenu central. Montrez votre maîtrise des outils de gestion et votre capacité à impulser une stratégie numérique.

Relations Institutionnelles et Partenariales

Rectorat, Collectivités Territoriales et Partenaires Locaux

Relations Institutionnelles Rectorat DSDEN Collectivités Territoriales Partenariats

Exemples de CV

  • Représenté l'établissement auprès du rectorat et de la DSDEN lors des dialogues de gestion et lettres de mission
  • Négocié avec la collectivité territoriale un plan de rénovation des locaux de 1,2 million d'euros
  • Développé un réseau de 15 partenaires locaux pour les stages de 3e et les parcours avenir
  • Animé le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement (CESCE) avec les partenaires institutionnels

Conseil : Montrez votre capacité à dialoguer avec les différents acteurs : rectorat, DSDEN, collectivités, associations, entreprises.

Orientation et Parcours des Élèves

AFFELNET, Parcoursup, Parcours Avenir et Liaison Inter-Cycles

Orientation AFFELNET Parcoursup Parcours Avenir Liaison Inter-Cycles

Exemples de CV

  • Piloté les procédures d'orientation et d'affectation via AFFELNET pour 150 élèves de 3e avec 92 % de voeux satisfaits
  • Coordonné le parcours avenir avec organisation de forums des métiers et visites d'entreprises pour 400 élèves
  • Animé les conseils de classe et commissions d'appel en garantissant l'équité des décisions d'orientation
  • Assuré la liaison école-collège et collège-lycée avec des projets inter-cycles impliquant 6 établissements

Conseil : Montrez votre maîtrise des procédures d'orientation et votre action pour réduire les inégalités d'accès aux formations.

Sécurité et Gestion de Crise

PPMS, Sécurité Incendie, Protocoles et Responsabilité Juridique

PPMS Sécurité Gestion de Crise Responsabilité Juridique Commission Hygiène

Exemples de CV

  • Élaboré et actualisé le PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) avec exercices semestriels pour 900 personnes
  • Coordonné la commission hygiène et sécurité et le registre de sécurité avec la collectivité propriétaire
  • Géré des situations de crise (menaces, intrusions) en appliquant les protocoles rectoraux avec sang-froid
  • Mis en conformité l'établissement avec les normes ERP en liaison avec les services de la préfecture

Conseil : La responsabilité juridique du chef d'établissement est engagée. Montrez votre rigueur dans les plans de sécurité et la gestion de crise.

Laïcité et Valeurs de la République

Éducation à la Citoyenneté, Prévention de la Radicalisation et EMC

Laïcité Valeurs de la République EMC Parcours Citoyen Prévention Radicalisation

Exemples de CV

  • Organisé la Journée de la laïcité avec conférences, expositions et débats impliquant 500 élèves
  • Formé l'ensemble des personnels aux enjeux de la laïcité en lien avec le référent académique
  • Traité 8 situations d'atteinte à la laïcité en appliquant le protocole national avec discernement
  • Piloté le volet citoyenneté du projet d'établissement intégrant EMC, parcours citoyen et engagement lycéen

Conseil : La promotion de la laïcité est une mission centrale du chef d'établissement. Montrez des actions concrètes.

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Compétences personnelles essentielles pour Directeur d'École

Leadership et Capacité de Décision

Vision Stratégique, Arbitrage et Posture d'Autorité

Leadership Décision Vision Stratégique Arbitrage Autorité

Exemples de CV

  • Porté une vision stratégique à 4 ans traduite dans un projet d'établissement fédérateur et ambitieux
  • Arbitré des situations complexes (conflits entre personnels, contestations de familles) avec équité et fermeté
  • Mobilisé l'équipe autour d'objectifs communs lors de réformes majeures (Choc des savoirs, réforme du lycée)
  • Assumé la posture de représentant de l'État dans des contextes sensibles (quartiers prioritaires, ruralité)

Conseil : Le chef d'établissement est le représentant de l'État. Montrez votre capacité à décider, arbitrer et porter une vision.

Communication et Dialogue

Écoute Active, Médiation et Prise de Parole

Communication Dialogue Médiation Écoute Active Prise de Parole

Exemples de CV

  • Animé des réunions de parents d'élèves rassemblant jusqu'à 200 familles avec clarté et pédagogie
  • Pratiqué la médiation dans des conflits entre enseignants et familles, aboutissant à des résolutions amiables
  • Rédigé des notes de service, circulaires internes et courriers officiels dans un style clair et rigoureux
  • Présenté le bilan annuel de l'établissement devant le conseil d'administration et les autorités académiques

Conseil : Le chef d'établissement dialogue au quotidien avec des interlocuteurs très variés. Montrez votre aisance relationnelle.

Résilience et Gestion du Stress

Résistance à la Pression, Endurance et Équilibre

Résilience Gestion du Stress Endurance Adaptation Équilibre

Exemples de CV

  • Géré simultanément des situations de crise, la préparation de rentrée et les procédures d'orientation
  • Maintenu un fonctionnement stable de l'établissement pendant une période de fortes tensions sociales
  • Assuré la continuité du service éducatif lors de la pandémie avec adaptation rapide des protocoles
  • Préservé un équilibre professionnel-personnel malgré les sollicitations permanentes de la fonction

Conseil : La fonction de direction est exigeante. Montrez votre capacité à tenir dans la durée et à gérer les situations tendues.

Éthique et Exemplarité

Déontologie, Impartialité et Sens du Service Public

Éthique Exemplarité Déontologie Service Public Impartialité

Exemples de CV

  • Appliqué les principes de neutralité et d'impartialité dans toutes les décisions relatives aux personnels et aux élèves
  • Garanti l'égalité de traitement des familles indépendamment de leur origine sociale ou culturelle
  • Respecté la confidentialité des informations sensibles concernant les élèves et les personnels
  • Incarné les valeurs du service public d'éducation dans l'ensemble de mes pratiques professionnelles

Conseil : Le chef d'établissement incarne les valeurs du service public. L'exemplarité et l'intégrité sont attendues.

Travail en Réseau et Coopération

Bassin, Réseau d'Éducation Prioritaire et Cité Éducative

Réseau REP Bassin d'Éducation Cité Éducative Coopération

Exemples de CV

  • Coordonné le réseau REP+ regroupant 1 collège et 8 écoles primaires avec pilotage partagé des actions
  • Participé activement aux instances du bassin d'éducation avec contribution à la carte des formations
  • Animé le comité de pilotage de la Cité éducative avec les partenaires institutionnels et associatifs
  • Mutualisé les ressources et les bonnes pratiques avec les chefs d'établissement du réseau de bassin

Conseil : La coopération entre établissements est valorisée. Montrez votre engagement dans les réseaux et les instances de bassin.

Capacité d'Adaptation et Innovation

Conduite du Changement, Expérimentation et Veille

Adaptation Innovation Conduite du Changement Expérimentation Veille Réglementaire

Exemples de CV

  • Conduit le changement lors de la mise en place des groupes de besoins en mobilisant les équipes pédagogiques
  • Expérimenté de nouveaux formats d'organisation (classes flexibles, co-enseignement) validés par le rectorat
  • Assuré une veille réglementaire et pédagogique continue pour anticiper les évolutions du système éducatif
  • Adapté l'organisation de l'établissement aux contraintes sanitaires avec réactivité et pragmatisme

Conseil : Les réformes se succèdent. Montrez votre agilité face au changement et votre goût pour l'innovation pédagogique.

Optimiser son CV de Chef d'Établissement pour les Recrutements

  • Indiquez clairement votre grade et échelon : 'Personnel de direction, 2e classe, 7e échelon' ou 'Directeur d'école, classe normale'
  • Précisez la catégorie de l'établissement dirigé : collège REP+, lycée polyvalent, cité scolaire, école à 12 classes
  • Mentionnez les effectifs : nombre d'élèves, de personnels encadrés et montant du budget géré
  • Utilisez les sigles officiels de l'Éducation nationale : PERDIR, EPLE, PIAL, PPMS, CESCE, pHARe
  • Listez les académies et départements d'exercice : les affectations sont gérées par le rectorat et le mouvement national
  • Quantifiez vos résultats avec des indicateurs reconnus : taux de réussite aux examens, IPS, taux de passage en 2de GT
  • Mentionnez les réformes pilotées : Choc des savoirs, Acte 2 de l'école inclusive, réforme du lycée professionnel

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Erreurs de CV que les Directeur d'Écoles doivent éviter

À éviter

Traduire les concepts anglo-saxons plutôt que les adapter

Le système éducatif français est centralisé et fonctionne avec ses propres instances (CA, conseil pédagogique, DSDEN). Les termes anglo-saxons ne parlent pas aux jurys.

À faire

Utilisez le vocabulaire officiel : 'conseil d'administration', 'projet d'établissement', 'dialogue de gestion', 'contrat d'objectifs'.

À éviter

Ne pas mentionner la catégorie de l'établissement

Un collège REP+ de 800 élèves et une école rurale à 3 classes ne représentent pas les mêmes responsabilités. Le jury doit pouvoir situer votre expérience.

À faire

Précisez : 'Principal de collège REP+ (650 élèves, 65 personnels)', 'Directeur d'école 10 classes (décharge totale)'.

À éviter

Omettre les résultats chiffrés et les indicateurs

Les lettres de mission et les contrats d'objectifs s'appuient sur des indicateurs. Un CV sans données chiffrées manque de crédibilité.

À faire

Quantifiez : 'Taux de réussite au brevet passé de 78 % à 89 %', 'Budget de 450 000 euros', '25 AESH coordonnés'.

À éviter

Ignorer les compétences numériques et de pilotage

Le numérique éducatif est une priorité nationale (ÉduConnect, PIX, ENT). Un CV sans mention de ces outils paraît daté en 2026.

À faire

Mentionnez : 'Déploiement de l'ENT et Pronote', 'Pilotage via les indicateurs du tableau de bord académique'.

À éviter

Ne pas valoriser les actions d'inclusion scolaire

L'Acte 2 de l'école inclusive crée 2 000 postes en 2026. L'inclusion est au coeur des attendus des jurys PERDIR.

À faire

Détaillez : 'Coordination du PIAL, 25 AESH, 40 élèves accompagnés', 'Ouverture d'un dispositif ULIS'.

À éviter

Présenter un parcours trop linéaire sans engagements

Le jury PERDIR valorise l'engagement au-delà de la classe : coordination, formation, missions particulières. Un parcours uniquement enseignant semble insuffisant.

À faire

Mettez en avant : 'Coordonnateur de discipline', 'Référent numérique', 'Membre du conseil pédagogique', 'Formateur PAF'.

À éviter

Oublier la dimension partenariale et le réseau

Le chef d'établissement n'agit pas seul : collectivités, associations, bassin, réseau REP. Le travail en réseau est un attendu explicite.

À faire

Précisez : 'Coordination du réseau REP+ (1 collège, 8 écoles)', 'Partenariat avec la collectivité pour la restauration scolaire'.

Mots-clés ATS pour les CV de Directeur d'École

CatégorieMots-clés recommandés
Direction et Pilotage
Chef d'ÉtablissementPersonnel de DirectionPilotage PédagogiqueProjet d'ÉtablissementContrat d'Objectifs
Instances et Gouvernance
Conseil d'AdministrationConseil PédagogiqueConseil de DisciplineCommission ÉducativeConseil d'École
Vie Scolaire et Climat
Climat ScolaireRèglement IntérieurProgramme pHARePrévention HarcèlementMédiation
Inclusion et Accompagnement
École InclusivePIALAESHULISPAPPPSMDPH
Numérique et Outils
ENTPronoteÉduConnectLSUONDEPIX
Orientation et Parcours
AFFELNETParcoursupParcours AvenirOrientationLiaison Inter-Cycles
GRH et Management
Management d'ÉquipeEntretien ProfessionnelPlan de FormationPAFGRH de Proximité
Cadre Institutionnel
Éducation NationaleRectoratDSDENAcadémieFonction Publique

Puces de CV Directeur d'École à copier

  • Personnel de direction depuis 2018, expérience en collège REP+ (650 élèves) et lycée polyvalent (1 200 élèves) dans l'académie de Créteil
  • Piloté le projet d'établissement sur 4 ans avec 15 axes prioritaires, portant le taux de réussite au brevet de 78 % à 89 %
  • Encadré une équipe pluridisciplinaire de 80 personnels (enseignants, CPE, AESH, agents) avec entretiens professionnels annuels
  • Géré un budget de fonctionnement de 520 000 euros avec présentation au conseil d'administration et conformité comptable
  • Déployé le programme pHARe de lutte contre le harcèlement avec 30 ambassadeurs formés et réduction de 45 % des signalements
  • Coordonné le PIAL regroupant 4 établissements et 30 AESH pour l'accompagnement de 55 élèves en situation de handicap
  • Mis en oeuvre les groupes de besoins du Choc des savoirs en français et mathématiques pour l'ensemble des classes de 6e
  • Piloté la transition numérique avec déploiement de l'ENT, Pronote et ÉduConnect auprès de 800 familles (taux d'activation 96 %)
  • Négocié avec le conseil départemental un plan de rénovation de 800 000 euros incluant accessibilité PMR et réfection du CDI
  • Réduit le taux de décrochage scolaire de 8 % à 3 % par un dispositif de repérage précoce et d'accompagnement individualisé
  • Animé le comité de pilotage du réseau REP+ avec 8 écoles et 1 collège, harmonisant les pratiques pédagogiques du cycle 3
  • Organisé les procédures d'orientation AFFELNET pour 160 élèves de 3e avec un taux de satisfaction des voeux de 93 %

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Certifications et accréditations

Concours de Personnel de Direction (PERDIR)

Requis

Ministère de l'Éducation nationale

Concours national obligatoire pour devenir personnel de direction en EPLE. 645 postes ouverts en 2026. Accessible après 5 ans de services publics.

Formation IH2EF (stagiaire PERDIR)

Requis

IH2EF

Formation statutaire obligatoire durant l'année de stage. Alternance entre formation à l'IH2EF et mise en situation en établissement.

Liste d'Aptitude Personnel de Direction

Rectorat / Ministère

Voie d'accès complémentaire au concours. Inscription entre avril et mai. Examen du dossier et entretien devant commission.

Inscription sur Liste d'Aptitude Directeur d'École

Requis

DSDEN / Rectorat

Obligatoire pour le premier degré. Requiert 3 ans d'ancienneté comme professeur des écoles. Formation de 5 semaines à la prise de poste.

Master MEEF Encadrement Éducatif

INSPÉ

Master spécialisé dans l'encadrement éducatif et la direction d'établissement. Valorisé pour le concours PERDIR.

CAPES / Agrégation / CRPE (concours d'origine)

Ministère de l'Éducation nationale

Concours d'enseignement préalable. La grande majorité des PERDIR sont d'anciens enseignants certifiés ou agrégés.

CAPPEI

Ministère de l'Éducation nationale

Certificat d'aptitude à l'éducation inclusive. Très valorisé pour diriger des établissements avec dispositifs ULIS ou en REP+.

Questions fréquentes

Quel est le salaire d'un chef d'établissement en France en 2026 ?

Un personnel de direction débutant en 2e classe perçoit un traitement minimum d'environ 43 300 euros bruts annuels, incluant le traitement indiciaire, une bonification indiciaire (2 800 à 4 500 euros), une indemnité fixe de 4 000 euros et une part variable d'au moins 667 euros, avec jouissance d'un logement de fonction. En hors-classe, le traitement peut atteindre 66 694 euros bruts annuels (grille indiciaire 2025). Les directeurs d'école perçoivent une ISS (Indemnité de Sujétions Spéciales) de 1 000 à 1 800 euros selon la taille de l'école, plus une NBI de 39 euros bruts mensuels.

Comment devenir personnel de direction en France ?

Deux voies principales existent. Le concours PERDIR (645 postes en 2026) est ouvert aux fonctionnaires justifiant de 5 ans de services publics. Il comporte une épreuve écrite (étude de cas) et un oral devant jury. La liste d'aptitude constitue une voie complémentaire, sur dossier et entretien. Après réussite, une année de formation en alternance à l'IH2EF précède la titularisation. Pour le premier degré, la direction d'école requiert 3 ans d'ancienneté comme professeur des écoles et l'inscription sur la liste d'aptitude départementale, suivie d'une formation de 5 semaines.

Quelles compétences mettre en avant sur un CV de chef d'établissement ?

Privilégiez le pilotage pédagogique (projet d'établissement, résultats aux examens), la gestion administrative et budgétaire, l'animation de l'équipe éducative, la maîtrise des outils numériques (ENT, Pronote, LSU), l'inclusion scolaire (PIAL, AESH, ULIS), les relations partenariales (rectorat, collectivités) et la gestion de crise (PPMS). Quantifiez systématiquement : effectifs encadrés, montant du budget, indicateurs de réussite. Mentionnez les réformes pilotées et votre grade dans le corps.

Quelle est la différence entre directeur d'école et principal de collège ?

Le directeur d'école (premier degré) est un professeur des écoles exerçant des fonctions de direction tout en conservant parfois une charge d'enseignement selon sa décharge (totale à partir de 12 classes). Il n'est pas recruté par concours spécifique mais inscrit sur liste d'aptitude. Le principal de collège est un personnel de direction (PERDIR) recruté par concours national, fonctionnaire d'un corps distinct. Il ne fait pas cours et dispose d'un adjoint, d'un gestionnaire et d'un CPE. Les responsabilités et la rémunération diffèrent significativement.

Quel rôle joue l'intelligence artificielle dans la direction d'établissement en 2026 ?

Le ministère de l'Éducation nationale investit 20 millions d'euros via France 2030 pour développer une IA éducative dédiée aux enseignants, disponible en 2026-2027. Pour les chefs d'établissement, l'IA facilite l'analyse des indicateurs de pilotage, l'aide à la rédaction de documents administratifs et le repérage précoce du décrochage. La formation PIX sera obligatoire pour les élèves de 4e et de seconde dès 2026. Le chef d'établissement doit piloter l'intégration responsable du numérique tout en encadrant les usages (droit à la déconnexion dans les ENT).

Quelles sont les étapes du concours PERDIR ?

Le concours PERDIR comporte deux phases. L'admissibilité repose sur une épreuve écrite (étude de cas de direction, 4 heures) évaluant la capacité à analyser une situation d'établissement et à proposer des solutions. L'admission comprend un oral devant jury (30 minutes de présentation du dossier, 30 minutes d'échange) portant sur la motivation, le parcours et la capacité à exercer les fonctions. Les candidats admissibles doivent soumettre un dossier de présentation avant mars 2026. La préparation via le CNED ou l'IH2EF est recommandée.

Comment fonctionne la mobilité des personnels de direction ?

La mobilité des PERDIR est gérée par un mouvement national annuel. Les chefs d'établissement formulent des voeux de mutation via l'application dédiée, classés par académie et type d'établissement. Le barème prend en compte l'ancienneté, le grade, la situation familiale et les postes à profil. Après 3 à 5 ans sur un poste, une mobilité est fortement recommandée. Les postes en REP+ et les établissements à enjeux font l'objet d'appels à candidatures spécifiques avec entretien devant le recteur.

Les directeurs d'école ont-ils droit à une décharge d'enseignement ?

Oui, la décharge dépend du nombre de classes. Les directeurs d'école à 1 classe bénéficient de 6 jours fractionnables par an. À partir de 4 classes, la décharge passe à un quart de temps. La demi-décharge s'applique à partir de 8 classes, et la décharge totale est accordée à partir de 12 classes. Depuis le décret de 2023, les postes à demi-décharge et plus font l'objet d'un appel à candidatures (postes à profil). Les directeurs perçoivent en complément une ISS et une NBI.

Comment le Choc des savoirs impacte-t-il le travail du chef d'établissement ?

Le Choc des savoirs (acte II) impose la mise en place de groupes de besoins en français et mathématiques au collège, une heure hebdomadaire de Devoirs faits en 4e et 3e, et un brevet renforcé comme condition d'accès au lycée. Le chef d'établissement doit réorganiser les emplois du temps, mobiliser les moyens horaires, former les équipes et suivre les résultats. C'est un chantier majeur de pilotage qui doit figurer sur le CV des candidats en poste depuis 2024.

Quelles réformes récentes un candidat PERDIR doit-il connaître ?

En 2025-2026, les principales réformes sont le Choc des savoirs acte II (groupes de besoins, brevet obligatoire), l'Acte 2 de l'école inclusive (2 000 postes supplémentaires, 300 psychologues et infirmiers), la réforme des programmes de cycles 2 et 3, le déploiement d'ÉduConnect (objectif 100 %), et l'intégration de l'IA éducative (20 millions via France 2030). Le budget 2026 renforce les moyens pour l'école avec des postes dédiés au bien-être et à l'accompagnement des élèves.

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